Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

422 - Bachelor's Degree in Building Engineering

28619 - Building III


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28619 - Building III
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Degree:
422 - Bachelor's Degree in Building Engineering
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The subject of Building III, is a subject of the construction branch where students study and acquire the competences necessary to know, understand, design and execute construction systems and processes corresponding to the different phases of building work, foundations, structures, roofs and enclosures, as well as their specific peculiarities.

These goals are aligned with some of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 ( )https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), such that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement.

8.4 By 2030, progressively improve global resource efficient production and consumption and aim todecouple economic growth from environmental degradation, in line with the 10-Year Framework of Programmes on Sustainable Consumption and Production Patterns, starting with developed countries.

12.2 By 2030, to achieve sustainable management and efficient use of natural resources.

12.5 By 2030, significantly reduce waste generation through prevention, reduction, recycling and reuse,

2. Learning results

The students will have knowledge of the traditional, prefabricated and new construction systems used in construction and in its different typologies (residential, tertiary, industrial), as well as in the realization of urbanizations.

Be able to identify the elements and construction systems, define their function and compatibility, compare them technically and economically, specify and control their implementation in the construction process.

Know how to plan and solve construction details, as well as to conceive, design, define, detail and solve technically and technologically elements, processes and construction systems

Be able to apply technical regulations to the building process, and generate technical specification documents of the procedures and construction methods of buildings, as well as to express orally in a clear and concise way the constructive solutions and building procedures

3. Syllabus

Unit 1: Insulation.

Unit 2: Prefabricated structures - Typologies

Unit 3: Prefabricated slabs

Unit 4: Concrete enclosure panels

Unit 5: Lightweight enclosures: GRC, sheet metal, panel

Unit 6: Ventilated facades.

Unit 7: Covers

Unit 8: Glued laminated timber structures

Unit 9: Glass

Unit 10: Interior carpentry

Unit 11: Exterior carpentry

Unit 12: Curtain walls

Unit 13: The work of urbanization in building construction.

4. Academic activities

It implies the active participation of the students, so that in order to achieve the learning results, the following activities will be developed without going beyond the aforementioned:

- Generic face-to-face activities:

● Theoretical classes: The theoretical concepts of the subject will be explained and illustrative practical examples will be developed to support the theory when necessary.

● Practical classes: Problems and practical cases, construction details, will be carried out as a complement to the theoretical concepts studied.

● Classroom practice: The student, with the help of notes, regulations and bibliography, will carry out practical work, real construction details, in class, which will be handed in for review before the end of the class.

- Generic non face-to-face activities:

● Study and assimilation of the theory exposed in the master classes.

● Understanding and assimilation of problems and case studies solved in the practical classes.

● Preparation of seminars, solving of proposed problems, construction details, etc.

● Preparation of practices, elaboration of scripts, reports and constructive details.

● Preparation of the continuous assessment written tests and final test.

5. Assessment system

GLOBAL ASSESSMENT MODE, CONTINUOUS MONITORING

The assessment model will be global with continuous monitoring, and the teacher will evaluate the student's participation in the theoretical classes , the demonstration of the acquired knowledge and the ability to solve problems that the teacher will observe in the practical classes. The practical solutions adopted will be presented in class. Finally, the student must take a final written test on the theoretical contents of the subject, this final test may be divided into several tests.

Be eligible for the Continuous Assessment system, students must attend at least 80% of the classroom activities, as well as participate in the international ISABTP project

The following table summarizes the indicative weights of the parts cited in the assessment process.

Participation in theoretical classes - ISABTP Project

 

10%

 

Individual Practices

 

20%

 

Assessment test in convocatoria

 

 

70%

 

 

 

GLOBAL ASSESSMENT MODE WITHOUT CONTINUOUS MONITORING

The student must opt for this mode when, due to his/her personal situation, he/she cannot adapt to the pace of work required in the global assessment mode with continuous monitoring.

The student, in addition to the final written test, must pass a final practical test, to be held on the same day as the examination, which will be a compendium of the practices developed during the term and will be based on a proposal statement on a real building.

Throughout the term, the student will be able to vary the assessment system according to the evolution of his personal situation.

The following table summarizes the maximum indicative weights of the parts cited in the assessment process.

Final written and practical test 

100%


Curso Académico: 2023/24

422 - Graduado en Arquitectura Técnica

28619 - Edificación III


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28619 - Edificación III
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Titulación:
422 - Graduado en Arquitectura Técnica
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
Materia básica de grado

1. Información básica de la asignatura

La asignatura de Edificación III, es una asignatura de la rama de construcción donde el alumnado estudia y adquiere las competencias necesarias que le permitirán conocer, entender, diseñar y ejecutar sistemas y procesos constructivos correspondientes a las distintas fases de obra de edificación, cimentaciones, estructuras, cubiertas y cerramientos, así como sus peculiaridades específicas.

Estos objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.

8.4 Mejorar progresivamente, de aquí a 2030, la producción y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento económico de la degradación del medio ambiente, conforme al Marco Decenal de Programas sobre modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, empezando por los países desarrollados.

12.2 De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.

12.5 De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.

2. Resultados de aprendizaje

El alumnado tendrá conocimiento de los sistemas constructivos tradicionales, prefabricados y novedosos empleados en la construcción y en sus distintas tipologías (residencial, terciario, industrial), así como en la realización de urbanizaciones.

Tener aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, compararlos técnica y económicamente, especificar y controlar su puesta en obra dentro del proceso constructivo.

Saber plantear y resolver detalles constructivos, así como concebir, diseñar, definir, detallar y solucionar técnica y tecnológicamente elementos, procesos y sistemas constructivos.

Ser capaz de aplicar la normativa técnica al proceso de la edificación, y generar documentos de especificación técnica de los procedimientos y métodos constructivos de edificios, así como expresar oralmente de forma clara y concisa las soluciones constructivas y procedimientos edificatorios.

3. Programa de la asignatura

Tema 1: Aislamientos.

Tema 2: Estructuras prefabricadas - Tipologías

Tema 3: Forjados prefabricados

Tema 4: Paneles de hormigón de cerramiento

Tema 5: Cerramientos ligeros: GRC, chapa, panel

Tema 6: Fachadas ventiladas.

Tema 7: Cubiertas

Tema 8: Estructuras de madera laminada encolada

Tema 9: Vidrios

Tema 10: Carpintería interior

Tema 11: Carpintería exterior

Tema 12: Muros cortina

Tema 13: La obra de urbanización en edificación.

4. Actividades académicas

Implica la participación activa del alumnado, de tal manera que para la consecución de los resultados de aprendizaje se desarrollarán, sin ánimo de redundar en lo anteriormente expuesto, las actividades siguientes:

— Actividades genéricas presenciales:

● Clases teóricas: Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura y se desarrollarán ejemplos prácticos ilustrativos como apoyo a la teoría cuando se crea necesario.

● Clases prácticas: Se realizarán problemas y casos prácticos, detalles constructivos, como complemento a los conceptos teóricos estudiados.

● Prácticas en clase: El alumno con ayuda de apuntes, normativa y bibliografía, realizará trabajos prácticos, detalles constructivos reales, en clase, que serán entregados para revisión antes de finalizar la misma.

— Actividades genéricas no presenciales:

● Estudio y asimilación de la teoría expuesta en las clases magistrales.

● Comprensión y asimilación de problemas y casos prácticos resueltos en las clases prácticas.

● Preparación de seminarios, resolución de problemas propuestos, detalles constructivos, etc.

● Preparación de las prácticas, elaboración de los guiones, informes y detalles constructivos.

● Preparación de las pruebas escritas de evaluación continua y exámenes finales.

5. Sistema de evaluación

MODO DE EVALUACIÓN GLOBAL, SEGUIMIENTO CONTINUO

El modelo de evaluación será global con seguimiento continuo, y el profesor evaluará la participación del alumno en las clases teóricas, la demostración de los conocimientos adquiridos y la habilidad en la resolución de problemas que el profesor observará en las clases prácticas. Se harán exposiciones en clase de las soluciones prácticas adoptadas. Por último, el alumno deberá realizar una prueba escrita final sobre los contenidos teóricos de la asignatura, esta prueba final podrá estar fragmentada de varias pruebas.

Para optar al sistema de Evaluación Continua se deberá asistir al menos a un 80% de las actividades presenciales, así como participar en el proyecto internacional ISABTP.

La siguiente tabla resume los pesos orientativos de las partes citadas en el proceso de evaluación.

Participación en clases teóricas - Proyecto ISABTP

10%

Prácticas Individuales

20%

Prueba de evaluación en convocatoria

70%

 

MODO DE EVALUACIÓN GLOBAL SIN SEGUIMIENTO CONTINUO

El alumno deberá optar por esta modalidad cuando, por su coyuntura personal, no pueda adaptarse al ritmo de trabajo requerido en el modo de evaluación global con seguimiento continuo.

El alumno, además de la prueba escrita final, deberá de superar una prueba práctica final, que se realizará el mismo día del examen, la cual será un compendio de las prácticas desarrolladas durante el curso y se efectuará a partir una propuesta enunciado sobre un edificio real.

A lo largo del curso, el alumno podrá variar el sistema de evaluación en función de la evolución de su situación personal.

La siguiente tabla resume los pesos orientativos máximos de las partes citadas en el proceso de evaluación.

Prueba escrita y práctica Final  

100%